E-learning et prévention des accidents de la route
Problèmes de santé publique et de prévention des blessures les plus importants au monde, les accidents de la route tuent chaque année selon l’Organisation mondiale de la santé (OMS), plus d’un million de personnes. Pour vous sensibiliser à l’attention que vous devez porter lors de tous vos déplacements (en voiture, en vélo ou en trotinette), Groupe Pasteur Mutualité met à votre disposition différents modules pédagogiques simples et pragmatiques. Ces derniers entrent dans le cadre de notre plan de formation 2022.
NOS 3 MODULES DE FORMATION ET DE SENSIBILISATION À LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE
3 premiers modules sont d’ores et déjà accessibles pour les collaborateurs qui ne possèdent pas de voiture de fonction. Ils portent sur la circulation en voiture, à vélo et en trottinette. Ces 3 formations ont pour objectifs de :
• vous sensibiliser, lors de vos trajets quotidiens, aux nombreuses situations à risques que vous pouvez rencontrer au volant. La formation Circuler en voiture vous sensibilise à différentes situations telles que la conduite sur autoroute ou dans les zones urbaines à fort trafic.
• vous former et vous sensibiliser aux risques d’accidents à vélo grâce à la Réalité Virtuelle avec le module Circuler à vélo, et de développer l’éco-responsabilité de notre entreprise en vous encourageant à circuler à vélo.
• vous former à la sécurité routière et à l’adoption des bons réflexes de conduite à trottinette grâce à une approche ludique, interactive et immersive avec le module Circuler en trottinette.
PARCOURS POUR CEUX QUI ONT UN VÉHICULE DE FONCTION
- le module Circuler à vélo
- le module Circuler en trottinette
A VENIR : 1 module sur la Conduite éco-responsable
Un autre parcours e-learning sera mis à la disposition courant février pour tous les collaborateurs ayant un véhicule de fonction sur « les 10 règles pour une conduite éco-responsable ». Ce module aura pour objectif de rappeler les règles principales de sécurité routière et d’éco-conduite. Il permettra votre auto-évaluation et ainsi de détecter d’éventuels besoins de formation en présentiel.
